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“和美课堂”第二十届全国小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨会活动回顾
发布时间:2023/10/22 20:16:24      点击次数:9014

“和美课堂”第二十届小学语数英活动报道

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 前言 
 


学习是最好的遇见,成长是最美的风景。“和美课堂”于10月21-22日分别在湖南、江西、安徽、江苏、河南山东、山西等省份举行了“和美课堂”第二十届全国小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨会。

和美课堂上周末的教研盛会汇聚了来自全国各地的教学名师,共同助力教师成长,服务学校发展。接下来,和美课堂还将举行小学语文、数学、英语及中小学班主任、初中语文和数学教学研讨活动,欢迎相关教师积极报名!


一、小学语文精彩回顾  

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    10月21-22日, “和美课堂”第二十届全国小学语文名师教学观摩研讨会分别在湖南长沙、安徽合肥、江西南昌三地同时举行。撷一缕秋阳,温润时光,名师的教育教学智慧,如秋日暖阳,为教学改革与实践领航,让小语教研有了更多芬芳。


仲靖莲《女娲补天》


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仲靖莲老师是苏州市程开甲小学青年教师,薛法根名师工作室成员。仲老师一直践行“用课文教语文”的教学理念,充分发挥语文教材中每篇课文的教学功能与育人价值,促进学生语文核心素养的整体提升。


薛法根《普罗米修斯》


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薛老师给我们带来的课例也是来自四年级上册神话单元。薛法根名师工作室团队的两节示范课为大家揭示了组块学习单使用的秘密,为一线语文教师改进课堂教学提供了宝贵的经验。


戴建荣《示儿》


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行走在吟诵的路上,培养学生的情感和审美,行走在吟诵的路上,培养学生的爱国情怀,行走在吟诵的路上,提升学生的文化自信。戴建荣老师给我们带来了精彩的示范课和讲座分享!


李祖文《安徒生童话》


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李老师在《安徒生童话》导读课上展示了安徒生童话的丰富多样性。不同的角色、奇幻的情节、深刻的主题,孩子们在享受阅读童话的过程中,其实学习也在悄然地发生。


魏星《中华智慧人物故事》


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学生们在魏老师的课堂上复述故事、评价人物,在情景中发展积累语言,发展思维,学习能力真正得到了有效提升。深层次理解让学生的思维不断迸发出火花,学生的能力得到提升,教学的使命得以实现。


 赵志祥《题临安邸》


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诗中有画、画中有诗,诵读可以复活古诗的韵律、意象和情感。当与吟诵和谐统一,就是古诗教学的最美状态。赵老师幽默的教学风格,丰厚的积淀,让人叹为观止。对古诗词的深刻理解,富有感染力的吟诵唤醒了我们对诗词的热情。


何捷《父爱之舟》


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一堂关于深沉的父爱,却被何老师上得如此生动,引发了情感的共鸣,何老师的幽默、富有智慧的课堂,以《演绎,让学生过程清晰》为专题,告诉我们教育,就是一个生命唤醒另一个生命的过程,孩子们动起来,才能让思维活起来,也为未来我们继续去探索教学评一致性指明了方向。


孙庆博《穷人》


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孙庆博老师执教六年级最新课例《穷人》。孙老师的课堂,语言简洁明了,富有启发,在注重学生的情感体验的同时,启发学生的创新思维,培养学生思考问题能力、文学鉴赏能力和实践能力。


 赵昭《蝴蝶的家》


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赵昭老师曾获“全国小语十大青年名师”,以“奇谐流美、文韵飞扬”的语文教学风格,获全国小学语文阅读教学大赛特等奖。赵老师引领孩子在思中学,在学中思,在默契配合中碰撞出智慧的火花,全面提升语文核心素养。


王文丽《在那奇妙的王国里》


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王文丽老师执教课例《在那奇妙的王国里》,并做《实用性阅读与交流的思考与实践》专题讲座。王老师在课堂上带领学生徜徉书海,与美好的故事相知相遇,享受奇妙,在轻松而快乐的氛围中激起阅读兴趣


蔡海峰《女娲补天》


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蔡海峰老师是无锡市语文学科带头人,薛法根江阴工作站核心组成员。他执教的是四年级上册神话单元《女娲补天》。蔡老师课堂上设计了让孩子编讲传说故事的环节,这对于孩子们讲故事能力的培养尤为重要。




语文参会教师现场照片




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二、小学数学精彩回顾  

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      10月21-22日, “和美课堂”第二十届全国小学数学名师教学观摩研讨会分别在江苏徐州、山东济南、河南郑州三地同时举行。名师们的示范课和讲座精彩纷呈,各美其美,美美与共,让参会教师收获颇丰。



苏明强《观察物体》


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苏明强老师将课堂重点定位在“图形与几何的方位”上,聚焦空间观念,着力培养学生会看、会想、会说的数学素养。每个学生由“心”而获,折射出课堂的无限魅力!


强震球《平行四边形的面积》


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强震球老师执教最新课例《平行四边形的面积》。整节课学生的推理意识弥漫在课堂当中,强老师通过让学生大胆猜想,激发学生思维,然后再进行推理和求证,让学生的思维能力在课堂中得到了有效提升。


周卫东《加法数量关系》


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周老师课堂上首先关注学生已有的经验。第二个是关心学生个性化的表达,构建数学模型,在数学模型构建的过程当中清晰地看到了学生个性化的表达。第三个就是关切运用拓展来感悟这个数学模型的价值。


黄爱华《怎么把画挂正?》


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黄老师的课给了学生一个真实的任务,怎么把画挂正;一个解决问题的方案,还要用到一组数学知识。其实这一节课,是三节课的内容,用这样一个情境,一个真实的问题,一个真实的任务,带出一组数学知识,让学生具备会思考解决问题的一般思路和方法。


俞正强《曹冲称象》


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俞正强老师执教的是三年级最新课例《曹冲称象》,并做《发展思维,提升素养》主题讲座。俞老师把《曹冲称象》这个经典故事用到数学课堂上,拓展学生数学思维,提升学生的综合素养,可很好地提升了学生们的思维能力和解决实际问题的能力。


张齐华《比的意义》


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张齐华老师执教的是六年级最新课例《比的意义》。张老师从“数学王子”到著名特级教师,再到现在的数学教研员,他一直躬耕教学一线,并深度探究数学教育,目前倡导的社会化学习课程也深受一线教师欢迎。


吴正宪《小数除法》


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吴正宪老师执教五年级最新课例《小数除法》。在吴老师的课堂上,充分关注儿童,启发儿童思维,让孩子“没事找事”,于“无疑处生疑”,注重培养孩子的质疑精神和独立思考能力。


贲友林

《长方体、正方体的表面积》


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贲友林老师执教六年级最新课例《长方体、正方体的表面积(练习)》,并做《核心素养如何落地课堂?》专题讲座。贲老师提倡以学为中心,只是一张普通的学习单和一道练习题,但是涌现出来的就是学生思维的涌动,学生真实思考的表达。


储冬生《认识正比例》


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储冬生老师执教最新课例《认识正比例》。储老师这节课用“模型”来总结,有四个环节。第一个环节就是组块呈现抽象模型;第二个环节是让学生感悟模型;第三个环节就是用字母表达来强化模型;第四个环节就是整体建构来让孩子推想模型。




数学参会教师现场照片




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三、小学英语精彩回顾  

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       10月21-22日, “和美课堂”第二十届全国小学英语名师教学观摩研讨会分别在山东临沂、山西太原两地同时举行。本次活动特邀来自北京、江苏、河南、辽宁和山东等地的英语教学名师,他们用前瞻的视野,生动的课例和精彩的报告,直面课改难点,深化课标研究,变革教学方式,创新课堂样态,为老师们传递了最新的教学理念和方法。



黄慧《Our animal friends》


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      黄慧老师执教课例《Our animal friends》。她的课堂灵动有趣,每个问题的提出都在启发学生深层次的思考。循循善诱,引导学生不断挖掘文本,感悟主题意义,充分发散学生思维,落实学科核心素养。

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      黄老师带来专题讲座《学科育人视角下课内外融合教学实践》。她告诉我们要培养学生正确价值观的形成;实践就是“知识——能力——素养”的转化。通过讲座的引导,让我们细细地教英语,慢慢地学英语,深深地悟英语。

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顾洁《 Home is best》


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老师执教


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老师执教

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      顾洁老师为我们带来绘本课《Home is best》。本堂课教学节奏紧凑,巧妙地引导学生对主题进行思考,并通过多种活动设计帮助学生拓宽问题思考角度。

      顾老师通过一个有趣的视频,引出本课主题——“家”,并通过师生自然的交流互动,唤醒学生对“家”的认知,激发学生对这一主题相关的语言知识和生活经验的总结,让课堂有深度和有温度。

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      开展大单元教学,能够引导教师关注单元的整体性、单元内容之间的关联和单元目标的整合,为具体单元教学规划提供依据和思路,有助于教学确定教学目标,统筹教学内容,组织教学流程,设计教学任务,制定评价标准。顾老师以许多具体生动的案例为切入点,更直观地呈现大观念单元教学的上课模式,讲座中生动幽默的语言让我们意犹未尽。

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马东方《Robin and the ant》


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     马老师通过Robin与ant之间发生的故事,引导孩子们提炼主题It’s happy to help others。马老师地道的发音和幽默的语言不仅让孩子们沉浸在他的课堂中,同时也为老师们打开了教学的新思路,让我们且行且思且交流,在学习中收获,在收获中成长,在成长中实践。

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      马老师在讲座中提醒我们要聚焦大观念,关注主题意义和语篇研读,通过原味英语“四读”法,设计学习理解,应用实践,迁移创新类活动,从而培养学生的核心素养。



戈向红《Try Again》


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      戈向红老师的课例让我们耳目一新,她为我们带来最新的戏剧课例《Try again》。她从绘本戏剧课的方向向我们诠释了绘本教育的有趣性和教学的多样化,引导学生们从语言、肢体和表情多方面感受绘本学习的乐趣。

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      戈老师提出在校内,学生应选择合适的阅读材料,以满足语言和思维的同步发展;同时,教师应积极研究不同的均衡阅读课型,用课题带动均衡阅读,解决阅读困境,戈老师讲座引人深思。品鉴名师荟萃课堂,探寻课堂教学真谛,学无止境。

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王 超《 Let's Build a Rocket》


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      王超老师风趣幽默,整节课堂充满了惊喜与激情。王老师以他的人格魅力和充满爱心的教学艺术征服了在场的每一位听课者,整节课像一股清泉,沁人心脾。这节课让我们深深地体会到了“Everyone wants to love, everyone wants to be loved” 。

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      王老师的讲座让在场同仁们深刻领悟到了理想课堂的三重境界:1. 落实有效教学框架,为课堂奠定一个坚实的基础;2. 发掘知识这一伟大事物内在的魅力;3. 知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。



桂婷婷《An interesting country》


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      桂婷婷老师运用“逆向教学设计”的思路,展示了一节《An interesting country》的精彩课例。课堂上,桂老师利用小组合作的形式,让学生化身“国家”介绍自己,有效体现了“教——学——评”一体化的理念。

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      桂老师为我们展开讲座《逆向教学设计助力小学英语“教——学——评一体化”的实践》。她指出,进行逆向教学设计应当遵循确定预期效果——确定合适的评价证据——设计教学活动的流程,才能做到寻根溯源为教学助力。



廉双红《We’re having a party》


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     廉老师的课堂激情满怀,活力四射,她用肢体语言讲解单词,形象生动,采取图文并茂的形式激发学生对词汇学习的兴趣。课例中,对词的用法讲解紧扣教材,以教材为基础,又适当高于教材,同时又在教学内容上重难点明确,引导学生用自己的语言编句子,让学生理解、领悟短语。

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      廉老师带来讲座《课堂活动的精心设计,培养学生的语用能力》。一个眼神、一个动作、一句话语、一幅图片、一段音乐、一个视频都可以用于教学。廉老师鼓励大家要敢于挑战自己,用与众不同的方法,利用每堂课塑造不同的角色,才能成就真正生动活泼的特色课堂,让英语课堂成为真实语言交流的平台。



孙志慧《Touch and feel》


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临沂市教学能手、齐鲁名师工作室成员,2023年山东省基础教育优质课一等奖获得者孙志慧老师执教。



梅晓燕《 Smell and taste》


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临沂市教学能手、齐鲁名师工作室成员,2023年山东省基础教育优质课一等奖获得者梅晓燕老师执教。



程晓堂 评课+讲座


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北京师范大学的程晓堂教授对孙志慧和梅晓燕两位优秀青年英语教师的课堂进行了点评,肯定了两位老师课堂上的亮点。点评结束后,程教授还做了《小学英语课程跨学科学习的实施路径与方法》主题讲座。



英语参会教师现场照片




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      通过两天的观摩学习,相信老师们对新课标理念下的英语教学又有了新的认识。希望老师们学习名师之所长,融会贯通,将所学所思运用到日常教学中,把英语教学从“想得到的美丽”变成“看得见的风景”,转化为“走得到的景点”。

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