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“和美课堂”第二十届全国小学语文、数学名师教学观摩研讨会及中小学班主任工作创新研讨会活动回顾
发布时间:2023/10/29 19:35:10      点击次数:7470

“和美课堂”10月28-29日(语、数、班主任)活动回顾及视频订阅

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 前言 
 


教研花开金秋季,同心掬得满庭芳。“和美课堂”于10月28-29日分别在山东河南、江苏、徽、湖南、江西等省份举行了“和美课堂”第二十届全国小学语文、数学名师教学观摩研讨会,在山西太原举行了中小学班主任工作创新研讨会。

和美课堂十月的盛会汇聚了来自全国各地的著名特级教师、正高级教师,共同力教师成长,服务学校发展。和而不同,各美其美,美美与共——这是和美课堂的理念与追求。


一、小学语文精彩回顾  

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    10月28-29日, “和美课堂”第二十届全国小学语文名师教学观摩研讨会分别在河南郑州、江苏徐州、山东济南三地同时举行,名师示范课紧密围绕新课标理念下的教学思想,课堂生动活泼,学生积极互动,参会教师也从中得到启发,学以致用。


薛法根《普罗米修斯》


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薛法根老师给我们带来的课例是来自四年级上册神话单元的《普罗米修斯》,他讲座的主题是《不老的神话——神话的教学要义》。薛老师的示范课为大家揭示了语文组块化教学如何进行,为一线语文教师改进课堂教学提供了宝贵的经验。


金洁萍《女娲补天》


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金洁萍老师执教四年级上册神话单元的课例《女娲补天》。金老师的课学习任务依次展开,学习活动密切关联,学习支架紧跟伴随,学习过程充分打开,这是金老师本堂课的四个特点。


朱煜《梅兰芳蓄须》


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朱煜老师执教四年级最新课例《梅兰芳蓄须》,并做《文学阅读与小学语文教学》的专题讲座。朱老师以教材为言语实践活动的素材,在言语活动中习得归纳能力,加深对课文内容的理解。


 孙庆博《穷人》


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孙庆博老师执教六年级最新课例《穷人》,并做《单元整体教学设计实践探索》讲座。孙老师的课堂语言简洁明了,富有启发,在注重学生的情感体验的同时,启发学生的创新思维,培养学生思考问题的能力、文学鉴赏能力和实践能力。


赵志祥《题临安邸》


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赵志祥老师执教五年级最新课例《题临安邸》。赵老师的古诗课例,以读代讲,从读诗题、读诗文、到读资料、读诗人、读历史;既有激情朗诵,又有诗意解读,一堂课下来,同学们丰富了理解,强化了感受,提高了文化自信。在孩子们心中悄然种下一颗爱国与自强的种子。


何捷《父爱之舟》


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何捷老师将《父爱之舟》这堂关于父爱深沉的课例上得如此生动,并引发了学生的情感共鸣,何老师的课堂幽默而富有智慧,给我们阐述了生动语文课堂的模样。何老师讲座《演绎,让学生过程清晰》告诉我们教育,就是一个生命唤醒另一个生命的过程,孩子们动起来,才能让思维活起来。


刘恋《两茎灯草》


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刘恋老师执教五年级最新课例《两茎灯草》,指导学生运用梳理和填表等学习方法,将多文本阅读的成果进行了清晰的呈现。刘老师的这堂课抓住了东西方两个吝啬鬼“严监生”和“葛朗台”进行互文阅读,体会二者在生活上的一致性和不同点。


王崧舟《我的伯父鲁迅先生》


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王崧舟老师执教六年级最新课例《我的伯父鲁迅先生》,并做《致敬鲁迅——基于“实用性阅读与交流”的单元统整教学探索》讲座。王老师讲座提到六个方面,分别是:对标任务、厘清教材、联系要素、关注学情、搭建支架和导向成果,通过这六点来有效实施单元统整教学。


史春妍《日月明》


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史春妍老师执教一年级最新课例《日月明》,并做《语文任务群视阈下的儿童汉字学习》专题讲座。史老师从贴近学生的实际出发,以兴趣为核心,引导发现汉字之美,感受之美,让学生在轻松愉悦的氛围中识字、认字。


魏星《中华智慧人物故事》


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魏星老师执教四年级最新课例《中华智慧人物故事》,并做《深层次理解与教学使命》专题讲座。学生们在魏老师的课堂上复述故事、评价人物,在情景中发展积累语言,发展思维,学习能力真正得到了有效提升。


王文丽《介绍自己》


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王文丽老师执教四年级最新示范课《介绍自己》,这是非常实用的一节口语交际课,课堂上王老师合理设置教学场景,让学生参与其中演绎,通过多名学生的参与示范,并进行指导,取得了非常好的课堂教学效果。


李祖文《安徒生童话》


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李老师在《安徒生童话》导读课上展示了安徒生童话的丰富多样性。不同的角色、奇幻的情节、深刻的主题,孩子们在享受阅读童话的过程中,其实学习也在悄然地发生。


赵昭《蝴蝶的家》


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赵昭老师曾获“全国小语十大青年名师”,以“奇谐流美、文韵飞扬”的语文教学风格,获全国小学语文阅读教学大赛特等奖。赵老师引领孩子在思中学,在学中思,在默契配合中碰撞出智慧的火花,全面提升语文核心素养。


李家栋

《语文学习任务群教学设计策略》


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 山东省小语会理事长李家栋老师带来精彩讲座——《语文学习任务群教学设计策略》。



语文参会教师现场照片




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二、小学数学精彩回顾  

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      10月28-29日, “和美课堂”第二十届全国小学数学名师教学观摩研讨会分别在安徽合肥、湖南长沙、江西南昌三地同时举行。名师们的示范课和讲座精彩纷呈,各美其美,美美与共,让参会教师收获颇丰。


贲友林

《长方体、正方体的表面积》


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贲友林老师执教六年级最新课例《长方体、正方体的表面积(练习)》,并做《核心素养如何落地课堂?》专题讲座。贲老师提倡以学为中心,只是一张普通的学习单和一道练习题,但是涌现出来的就是学生思维的涌动,学生真实思考的表达。



罗鸣亮《 图形的运动》


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罗鸣亮老师执教六年级最新课例《图形的运动》,并做《指向核心素养的教学方式变革》专题讲座。罗老师的课堂从学生的疑问点开始,学生对“轴对称”算不算图形的运动有疑问,罗老师抓住这一点开始展开教学。通过图形的平移、旋转,学生们理解了不同图形的变化,图形运动知识也在疑问和移动中得到了有效迁移。


周卫东《加法数量关系》


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周卫东老师课堂上首先关注学生已有的经验。第二个是关心学生个性化的表达,构建数学模型,在数学模型构建的过程当中清晰地看到了学生个性化的表达。第三个就是关切运用拓展来感悟这个数学模型的价值。


宋煜阳《用字母表示数》


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宋煜阳老师执教的《用字母表示数》一课,是培养学生“符号意识”的基础课。为实现“符号意识”的进阶,宋老师在引入环节,组织学生玩数学魔术——读心术,通过代数推理,深化字母参与运算的应用性。在此过程中,他强调未知数设定,采用表格直接填数的形式,规避等号的参与,帮助学生消除算术思维定势。


吴正宪《小数除法》


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吴正宪老师执教五年级最新课例《小数除法》。在吴老师的课堂上,充分关注儿童,启发儿童思维,让孩子“没事找事”,于“无疑处生疑”,注重培养孩子的质疑精神和独立思考能力。


顾志能:《分数大小比较(练习)》


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顾志能老师执教六年级最新课例《分数大小比较(练习)》,并做《发展思维,提升素养》专题讲座。 顾老师的课堂有三个关键点:创新、质疑和推理。顾老师转换角度,给孩子播下创新的种子。猜想和推理,给孩子的创新打开一个路子。课堂上,顾老师给了孩子两条路径,一条是猜想见证,得出结论,这也是归纳推理的一般的路径,孩子创新的思维也是在这样的路径当中得以展开。第二条路径就是猜想证明。创新、质疑和推理这三种能力,也是学生核心素养必备的关键能力,在顾老师课堂上得到了很好的体现。


俞正强《曹冲称象》


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俞正强老师执教的《曹冲称象》,让学生从生活的语言到意象的语言再到数学的语言,通过把等量的量感从一种具象的重量变成抽象的价值,让学生把对等量的理解作一个转变。对比变与不变的东西,将等量转化就这样植入到了学生的心间。最后体会与语文课中“曹冲称象”的不同,感悟数学的价值。


强震球《平行四边形的面积》


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强震球老师执教最新课例《平行四边形的面积》。整节课学生的推理意识弥漫在课堂当中,强老师通过让学生大胆猜想,激发学生思维,然后再进行推理和求证,让学生的思维能力在课堂中得到了有效提升。



苏明强《分数单位》

苏明强

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苏明强老师执教的是五年级最新课例《分数单位》,并做《大单元整体教学视角下数与运算的教学研究》。苏老师先是大学教授,教师范生的,后来为了研究数学课堂,开始了小学数学课堂一线教学,并且持续十多年,是既教大学生又教小学生的专家,因此在苏老师的课堂上呈现出了更加深厚而灵动的数学教学效果,让数学教学也更有魅力。




数学参会教师现场照片




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三、班主任活动精彩回顾  

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       学习是最美的姿态,培训是最美的遇见。班主任作为学生的第一任导师,承担着培养学生品德、习惯和综合素质的重任。10月28-29日,“和美课堂”中小学班主任工作方法创新及能力提升研讨会在山西太原隆重举行,五位全国著名班主任专家齐聚于此,为一线班主任老师传经送宝,指点迷津,让老师们受益匪浅。



李凤遐《热爱、会爱、被爱——开启教师幸福人生》


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陈宇《班级的自主管理和学生的自我管理》


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吴小霞《家校合作微创意 ——以“创意家长会,沟通无极限”为例》


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王秀菊《班主任爱的艺术》


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杨卫平

《人文班级,一点一滴成故事》


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“和美课堂”中小学班主任工作方法创新及能力提升研讨会上,李凤遐、陈宇、吴小霞、王秀菊和杨卫平等五位全国班主任专家分別从班主任的职业幸福、专业成长、家校关系、师生关系和班级文化等五个方面,通过生动具体的案例,深入浅出地阐述了名师们当班主任的成功经验和方法,给一线班主任带来了深刻的启发,震撼着班主任们的心灵。同时也给现场的班主任老师们带来了新的思考。



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